JUSTIFICACIÓN

Durante un mes vamos a preparar un trabajo sobre los animales utilizando como lengua vehicular el inglés. 

Nuestros objetivos son:

1. Clasificar los distintos tipos de animales dependiendo de su manera de nacer, alimentarse, características anatómicas, desplazamiento, haciendo ver la importancia de su supervivencia en el planeta.
2. Utilizar y ampliar el vocabulario sobre los animales  valorando la utilidad que todos ellos tienen para el equilibrio de los ecosistemas.
3. Realizar e interpretar gráficos sobre poblaciones animales.
4. Conocer en la lengua extranjera el nombre de animales y sus características.
5. Disfrutar del conocimiento nuevo sobre los animales.

Nuestros contenidos son:

1.  Los animales y el vocabulario referente a ellos.
2.  Animales vivíparos u ovíparos. Herbívoros, carnívoros u omnívoros. Mamíferos, reptiles o aves.
3. Habitat de los diferentes animales
4. La piel de los animales: escamas, pelos o plumas.

POSTER DIGITAL

A través del póster digital presentamos el tema a trabajar y motivamos la curiosidad sobre lo que ya sabemos y lo que no conocemos. Identificamos nuestros conocimientos previos.

Nos preparamos para seleccionar lo que queremos aprender y conocer. 

Los vídeos y una primera clasificación en animales de tierra, mar y agua nos ponen en situación.

WEBQUEST

Mediante esta aplicación los alumnos se adentran en un mundo apasionante de información sobre animales de los que no conocen nombres ni saben que existen ni como viven. Deben extraer la información y centrarse en la tarea propuesta. 

La parte de trabajo en grupo les posibilita la socialización y su trabajo individual les adentra hasta donde ellos quieran llegar. La exposición final los enfrenta a la expresión oral ante público teniendo que superar las dificultades que esta actividad conlleva.

MAPA CONCEPTUAL

El mapa les permite tener una idea general de la tarea a realizar y hasta que nivel podremos profundizar en ella.

WEBS PARA ALUMNOS HIPOACÚSICOS

Con los enlaces propuestos se pretende conocer algo más sobre cómo abordar la difícil tarea de enseñar una lengua extranjera a alumnado que tiene dificultad para una de las destrezas más importante  a la hora de aprender una lengua extranjera: la escucha y discriminación auditiva de fonemas diferentes a los de la lengua materna.